¡Hola chic@s! ¿Cómo estáis? Espero que bien, ya no queda nada para acabar el curso... así que vamos a aprovechar estas 2 semanas que nos quedan. Esta semana vamos a ver los instrumentos de percusión determinada e indeterminada.
Como ya sabéis, los instrumentos de percusión se podían clasificar en determinada e indeterminada.
- Instrumentos de altura determinada (afinados): Son los instrumentos de percusión que pueden realizar varias notas, es decir, son melódicos. Todos necesitan de baquetas para ser tocados. Ejemplos:
- Instrumentos de altura indeterminada (no afinados): Son instrumentos de percusión rítmicos que no son capaces de sonar en diferentes alturas y no se pueden tocar melodías con ellos. Ejemplos:
Una vez que ya sabes en qué se diferencian... haz la siguiente FICHA INTERACTIVA y comprueba si lo has aprendido bien.
Recordad que al terminar la ficha os ofrece dos opciones: comprobar el resultado o enviar al profesor. Podéis hacer las dos cosas: primero comprobáis y después en enviar al profesor si ponéis mi correo (solfamimusica@hotmail.com) me llegan las respuestas automáticamente.
Instrumentos PAD y PAI, an interactive worksheet by LauraPA
liveworksheets.com
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ACTIVIDAD 2: RITMO BURGER
Esta semana también vamos a practicar el ritmo, para ello vamos a usar un musicograma es decir: MÚSICA + DIBUJOS. En este caso nos lleva a comer hamburguesas y a hacer ritmos con sus ingredientes. ¿Preparado?
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